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德国的学前教育是什么性质的其法律基础是
1、德国的学前教育是一种公共教育，具有义务性和免费性，旨在为每个孩子的全面发展提供良好的环境和条件。其法律基础是《基本法》和《教育法》等法律文件。保育和社会化：德国的学前教育注重幼儿的保育和社会化发展。
2、德国学前教育的性质是保育和社会。德国的学前教育源远流长。文艺复兴之前，德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要的角色。
3、在德国，学前教育在法律责任和组织上都属于儿童和青少年福利事业，而不属于正式的教育系统。作为社会福利事业，学前教育的立法权属于联邦政府，州政府只有执行权，因而对于学前教育事业的资金投入就是州政府和市立政府的责任。
德国师范教育的机构主要是
1、德国的教师专业发展机构主要包括职前培养机构、见习训练机构和教师进修机构，并且在师资培养方式上呈现出了三个阶段、两种形式和各州自治的特点。
2、德国学前教育师资培养机构主要有：技术学院、大学、培训学院 。德国的学前教育源远流长，文艺复兴之前，德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要的角色。
3、德国的高等教育机构分为以下四类：综合性大学（包括等师范学校和神学院）；应用科学大学；高等艺术与音乐学院；职业学院。德国97%以上的学生就读于前两类高等教育机构。应用科学大学 应用科学大学（简称FH）。
4、年德国法兰克于哈雷创设教员养成所。之后，德、奥各地出现短期师资训练机构。此种形式遂为西方其他国家所仿效。1794年秋，法国临时议会通过法令，1795年1月在巴黎设公立师范学校。
5、德国高等教育机构分为四类：大学（Universitt）、技术大学（Technische Universitt）、应用科学大学（Hochschule für angewandte Wissenschaften）和艺术音乐大学（Kunst- und Musikhochschulen）。
德国中学教育体系有哪些
1、德国中学教育分为两个层次，第一初阶含有职业预科(Hauptschule)、实科中学(Realschule)以及文理高中(Gymnasium)和综合学校(Gesamtschule)。
2、文理高中德国文理高中是级别的一类中学，学期约九年，是学生进入高等教育的必经之路。实科中学学校以培养中等的工商业界、政府机关的实务人才为主。职业预科学生所学的课程内容较为简单。毕业后学生以从事手工业、制造业为主。
3、职业学校。德国义务教育的年限是到18岁，为了符合工作领域上的各项专业需求和强制学习年龄的要求，德国的职业学校针对不同的情况设立不同的学校，如职业学校、职业专门学校、专科学校等。
4、第四类：艺术与音乐学院，主要培养艺术和音乐类专门人才和教师。德国免费政策限于公立学校 德国实行免费的教育制度，涵盖了从小学、中学到大学，但只局限于公立学校，因此，上私立大学还是需要交费的。
近代西方最早实施普及义务教育的国家是德国
解析：1619年德国魏玛公国公布学校法令，规定父母应送其6－12岁的子女入学，否则，政府将强迫其履行义务。
【答案】：A 德国(当时的普鲁士)1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义务教育的国家。
【答案】：× 德国于1763年作出了普及义务教育的规定，是最早普及义务教育的国家。
【答案】：C 德国是世界上第一个普及初等义务教育的国家，普鲁士是世界上最早实行 义务教育的国家。
德国。德国的教育制度在欧美教育史中具有重要影响，近代西方的公立教育、义务教育、实科教育、师范教育和双轨学制等，大多起源于德国。
德国的高等教育机构都有哪些?
1、德国的高等教育机构分为以下四类：综合性大学（包括等师范学校和神学院）；应用科学大学；高等艺术与音乐学院；职业学院。德国97%以上的学生就读于前两类高等教育机构。应用科学大学 应用科学大学（简称FH）。
2、德国高等教育机构分为四类：大学（Universitt）、技术大学（Technische Universitt）、应用科学大学（Hochschule für angewandte Wissenschaften）和艺术音乐大学（Kunst- und Musikhochschulen）。
3、德国师范教育的机构主要是大学。师范教育，培养师资的专业教育，包括职前培养、初任考核试用和在职培训，涵盖高等师范教育、中等师范教育与幼儿师范教育。始于1684年法国拉萨尔于兰斯创办的教师训练机构。